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克里斯托弗·米. 斯特里克兰是一位艺术家、教育家、研究员、创造力和教育顾问. 他拥有北京美术学院美术教育与绘画专业硕士学位.Ed. 艺术整合:课程、教学和评估设计,以及博士学位.D. 毕业于莱斯利大学,主修教育领导.
之前搬到内布拉斯加州,并加入bet36365体育教师, 他住在新英格兰,在新罕布什尔州教K-12视觉艺术教育. 他的研究主要集中在自我民族志和基于艺术的调查,并广泛涵盖身份,创意与艺术教育, 视觉读写能力, 跨学科课程设计, 以及文化响应式教学. 克里斯托弗的抽象水彩画在美国各地的个人收藏中展出, 在地区画廊, 企业, 和展览.
度:
社会兼职:
论文:
斯特里克兰,C. M. (2018). 艺术家教育者之路:了解中小学视觉艺术教育者的艺术工作室实践与教学教学法的融合. Ph.D. 毕业论文,莱斯利大学.
选择出版物:
书:
斯特里克兰,C. M. (2022). 给一个有抱负的学者的信. HC的新闻.
斯特里克兰,C. M. (2003). 完美世界. 在Check中,E. & Lampela L. (Eds.). 来自我们的声音:艺术家 & 艺术教育家公开谈论LGBT问题. 肯德尔/亨特出版公司.
文章:
斯特里克兰,C. M. (2020). 艺术家教育之路. I国际艺术教育杂志, 16(2)
Kapley-Berkely,年代.L .迪马蒂诺.思特里克兰德,C. M. (2019). 博士后论文:生存与繁荣博士过渡. 反思性实践, 20(6)
博客:
斯特里克兰,C. M. (2019). 创造性地沟通元认知和意义制造:视觉学习日志的艺术. 重新设计
网站:
www.stricklandcms.com
选定的展览:
个展:
集团展览: